Bestellen
3 leerjaren

havo / vwo

De wereld als één verhaal.
Nomade is de onderwijsmethode voor Mens & Maatschappij, Aardrijkskunde, geschiedenis, economie en burgerschap in samenhang. Leren via de chronologie: van Pangea in leerjaar 1, via nieuwe ideeën, macht, handel en revolutie in leerjaar 2, tot veranderende wereldverhoudingen in de 21e eeuw in leerjaar 3.

havo vwo Leerjaar 1, 2 en 3 Chronologisch
Nomade havo/vwo leerjaar 1 Nomade havo/vwo leerjaar 2 Nomade havo/vwo leerjaar 3

Didactiek

Hoe Nomade havo/vwo is opgebouwd

Chronologisch leren

Binnen Nomade havo/vwo vormt de tijdlijn de basis. Leerlingen bewegen door de tijd, maar kijken tegelijkertijd met een geografische en economische bril.

Geschiedenis geeft structuur. Aardrijkskunde en economie geven inzicht.

Zo ontstaat geen losse kennis, maar een samenhangend geheel waarin leerlingen verbanden zien, begrijpen en toepassen.

  • Geschiedenis als krachtige ruggengraat
  • Tijdvakken geven overzicht en houvast
  • Geografie en economie geïntegreerd in elk hoofdstuk
  • Van verleden naar heden: altijd betekenisvol
  • Samenhang die leidt tot echt begrip en verdieping
  • Starten met een casus die raakt en nieuwsgierig maakt
  • Leerteksten die helder en samenhangend zijn
  • Opdrachten van basis tot verdieping en toepassing
  • Belevingsopdrachten die leerlingen echt laten onderzoeken
  • Ruimte voor moeilijke, maatschappelijke kwesties
  • Kunst, topografie en rekenen geïntegreerd in het verhaal

Wat er dan gebeurt…

Leerlingen die meedenken.
Leerlingen die vragen stellen.
Leerlingen die verbanden leggen.

En ineens hoor je het:

"Hé… dit gebeurt bij ons ook."

"Wacht… dit snap ik nu echt."

Nomade geeft ruimte aan jouw vakmanschap als leraar

Jij brengt het tot leven. Jij maakt het verschil. Nomade geeft je de structuur, de inhoud en de kracht om onderwijs te geven dat raakt, verbindt en verder gaat dan het boek.

De lesboeken

Inkijkexemplaar

Nomade leerjaar 1

Het eerste leerjaar begint bij het ontstaan van de aarde en Pangea. Leerlingen ontdekken hoe de eerste beschavingen ontstonden en welke rol geografie, klimaat en handel daarbij speelden. Met betekenisvolle opdrachten als "Wat staat er in ons keukenkastje?" sluit de lesstof aan bij de belevingswereld van leerlingen.

Hier begint het begrijpen van de wereld.

In leerjaar 1 stappen leerlingen in het grootste verhaal dat er is. Ze beginnen bij het ontstaan van de aarde en het supercontinent Pangea. Van daaruit ontdekken ze hoe de eerste beschavingen ontstonden en waarom juist dáár.

Niet als losse feitjes, maar als een logisch geheel: Hoe beïnvloeden klimaat, ligging en handel de manier waarop mensen leven? Waarom ontstaan samenlevingen op bepaalde plekken? En vooral: wat heeft dat met ons te maken?

Met betekenisvolle opdrachten zoals "Wat staat er in ons keukenkastje?" wordt de wereld van toen verbonden met de wereld van nu.

  • Van het ontstaan van de aarde tot de eerste beschavingen
  • Grote verhalen, begrijpelijk en dichtbij gebracht
  • Geografie, klimaat en handel als sleutel tot begrip
  • Herkenbare opdrachten die direct raken aan de leefwereld

Van tijdvak naar verhaal

In leerjaar 1 doorlopen leerlingen tijdvak 1 t/m 4, vormgegeven in krachtige, aansprekende hoofdstukken:

Proloog Het begin van alles
Het vruchtbare rijk Waar beschaving ontstaat
De Middellandse Zee Ontmoetingen, handel en conflict
Verhalen en bekeringen De kracht van religie en ideeën
De pest van muren en geloof Spanningen, grenzen en veranderingen

Geschiedenis die tot leven komt.

Geen droge geschiedenis. Maar verhalen die tot leven komen.
Geen losse onderwerpen. Maar samenhang die klopt.
En leerlingen die ineens zeggen:
"Oh… dus zo zit dat."

Inkijkexemplaar

Nomade leerjaar 2

In het tweede leerjaar verschuift de focus naar de ontwikkeling van samenlevingen, van de middeleeuwen tot de industriële revolutie. Aardrijkskunde, geschiedenis en economie worden verbonden door thema's als migratie, handel en stedelijke groei.

De wereld komt in beweging

In leerjaar 2 verdiepen leerlingen hun blik op de wereld. Ze ontdekken hoe nieuwe ideeën ontstaan en hoe die de samenleving ingrijpend veranderen.

Van de eerste denkers die anders durfden te kijken tot wereldwijde handel, groeiende macht en grote ongelijkheid. Niet als losse gebeurtenissen, maar als een doorlopend verhaal:

Hoe verandert de manier waarop mensen denken de wereld? Wie heeft de macht… en wie niet? En wat betekent dat voor hoe wij vandaag leven?

Leerlingen zien dat wat toen gebeurde, nog altijd doorwerkt in het heden.

  • Van ontdekkingen naar revoluties
  • Nieuwe ideeën die de wereld veranderen
  • Macht, handel en ongelijkheid zichtbaar gemaakt
  • Verbanden tussen verleden en vandaag

Van tijdvak naar verhaal

In leerjaar 2 doorlopen leerlingen tijdvak 5 t/m 7, vormgegeven in krachtige, aansprekende hoofdstukken:

Een nieuwe gedachte Anders kijken naar mens en wereld
Hollandse glorie Handel, rijkdom en de keerzijde
Absolute koningen Macht, pracht en controle
Koningen gaan hollen en koppen gaan rollen Revoluties en verandering

Wat leerlingen ervaren

Geen jaartallen om te onthouden.
Maar ideeën die blijven hangen.
Geen losse hoofdstukken.
Maar verbanden die zichtbaar worden.
En leerlingen die ineens zeggen:
"Dus daarom is de wereld nu zo…"

Nomade. Hier begint het begrijpen van verandering.

Inkijkexemplaar

Nomade leerjaar 3

Het derde en laatste leerjaar behandelt de moderne wereld: globalisering, klimaatverandering, geopolitiek en veranderende wereldverhoudingen in de 21e eeuw. Leerlingen leren de actualiteit te duiden vanuit historisch, geografisch en economisch perspectief.

De wereld van nu ontstaat

In leerjaar 3 komen alle lijnen samen. Leerlingen ontdekken hoe de moderne wereld is ontstaan. Hoe machines, industrie en technologie het leven ingrijpend veranderen.

Hoe economieën groeien… maar ook ongelijkheid ontstaat. En hoe conflicten uitmonden in oorlogen die grenzen, macht en samenlevingen voorgoed veranderen.

Niet als losse gebeurtenissen, maar als één samenhangend verhaal: Hoe is de wereld geworden zoals die nu is? Welke keuzes hebben daaraan bijgedragen? En wat betekent dat voor de toekomst?

Hier wordt het verleden voelbaar in het heden.

  • Van industrialisatie naar globalisering
  • Economische groei én de keerzijde zichtbaar
  • Oorlogen die de wereld blijvend veranderen
  • De brug van verleden naar het heden van vandaag

Van tijdvak naar verhaal

In leerjaar 3 doorlopen leerlingen tijdvak 8 t/m 10, vormgegeven in krachtige, aansprekende hoofdstukken:

De economie komt op stoom Industrialisatie en verandering
Oorlog na oorlog Conflicten op wereldschaal
Op naar het nieuwe tijdperk Globalisering en de wereld van nu

Wat leerlingen ervaren

Geen losse feiten.
Maar een wereld die klopt.
Geen verleden dat ver weg voelt.
Maar een heden dat begrijpelijk wordt.
En leerlingen die ineens zeggen:
"Dus dit is hoe alles samenkomt…"

Nomade. Hier komt alles samen.

Veelgestelde vragen over Nomade havo/vwo

De tijdlijn vormt de ruggengraat van de methode. Leerlingen bewegen door de tijd en kijken tegelijkertijd met een geografische en economische bril. Zo ontstaat geen losse kennis, maar een samenhangend verhaal waarin verbanden zichtbaar worden, van Pangea tot de 21e eeuw.

In elk hoofdstuk komen de drie vakken samen. Geschiedenis geeft structuur, aardrijkskunde en economie geven inzicht. Burgerschap loopt als rode draad door alle leerstof. Het resultaat: leerlingen zien verbanden in plaats van losse feiten.

De tweetalige (TTO) editie van Nomade havo/vwo is in ontwikkeling en wordt verwacht in augustus 2027. Wil je op de hoogte gehouden worden? Neem dan contact met ons op.

Elk hoofdstuk bevat opdrachten van basis tot verdieping en toepassing. Daarnaast biedt de digitale leeromgeving adaptieve oefenvragen, podcasts en samenvattingen die zich aanpassen aan het niveau van de leerling.

Nomade biedt een doorlopende leerlijn over drie leerjaren, opgebouwd via de tijdvakken. Leerlingen ontwikkelen vaardigheden als brongebruik, analyseren en verbanden leggen, precies de basis die ze nodig hebben voor de bovenbouw.

Ben je nu al nieuwsgierig of wil je iets vragen?

Neem contact op