Contact Aanvragen
Contact Aanvragen
OVER NOMADE

Waarom één wereld opdelen in losse vakken?

Met die vraag begon Nomade. Shelley Kil en Bram de Wever zagen als lerarenopleiders hoe scholen Mens & Maatschappij als één leergebied gingen aanbieden, en waarom dat werkt. Dit is het verhaal achter Nomade: waarom het bestaat, waar het in gelooft en waar het naartoe wil.

De vraag aan het begin

De wereld houdt zich niet aan de grenzen van schoolvakken.

Klimaatverandering is niet alleen aardrijkskunde. Migratie is niet alleen geschiedenis. Ongelijkheid is niet alleen economie. En burgerschap staat niet los van de samenleving waarin leerlingen opgroeien.

Aardrijkskunde, geschiedenis, economie en burgerschap zijn vier manieren om naar dezelfde wereld te kijken. In Mens & Maatschappij komen ze samen tot één geheel.

Hoe Nomade ontstond

Van een vraag op de lerarenopleiding naar een eigen methode

2020 · DE LERARENOPLEIDING

Het begon op de lerarenopleiding van Fontys Educatie, Sittard

Nog voordat er één bladzijde van Nomade was geschreven, zagen we als lerarenopleiders het onderwijs veranderen.

Studenten liepen steeds vaker geen stage meer bij alleen een leraar aardrijkskunde, geschiedenis of economie. Ze kwamen terecht op scholen waar Mens & Maatschappij als één leergebied werd aangeboden.

En juist daar zagen wij de kracht van.

Om de wereld werkelijk te begrijpen, moet je verbanden kunnen leggen. Tussen verleden en heden, mens en omgeving, economie en samenleving, keuzes en gevolgen.

Niet vier losse vakken naast elkaar, maar vanuit verschillende perspectieven naar dezelfde wereld kijken.

Vanuit die gedachte begonnen we te schrijven.

2022 · HET BEGIN

Nomade komt tot leven

Die visie krijgt in 2022 een naam: Nomade.

Een methode voor Mens & Maatschappij waarin aardrijkskunde, geschiedenis, economie en burgerschap samenkomen. Niet door de vakken simpelweg bij elkaar te zetten, maar door leerlingen te leren integraal te kijken, verbanden te leggen en verschillende perspectieven te onderzoeken.

De eerste edities van Nomade verschijnen in 2022 en 2023 bij Seneca Burgerschap en vinden hun weg naar scholen in Nederland.

Daar groeit Nomade verder. Door ermee te werken, door te luisteren naar leraren en leerlingen en vooral door steeds opnieuw te kijken naar wat goed Mens & Maatschappij-onderwijs nodig heeft.

2026 · EEN EIGEN KOERS

Nomade gaat zelfstandig én vernieuwd verder

In 2026 begint een nieuw hoofdstuk.

De makers achter Nomade gaan zelfstandig verder als Nomade Educatie en nemen de ontwikkeling, uitgave en toekomst van de methode volledig in eigen hand.

De eerdere edities uit 2022 en 2023 werden uitgegeven door Seneca Burgerschap. Vanaf 2026 worden de nieuwe edities ontwikkeld en uitgegeven door Nomade Educatie.

Met die eigen koers ontstaat ruimte om de oorspronkelijke visie verder uit te bouwen. De methode wordt grondig vernieuwd en uitgebreid: nieuwe en vernieuwde edities voor vmbo-basis/kader, vmbo-tl/havo en havo/vwo, Nomadanan voor het Caribisch gebied én een volledig eigen digitale omgeving.

Maar de kern blijft precies waar het ooit mee begon: leerlingen leren de wereld niet in losse stukjes te bekijken, maar als één geheel waarin alles met elkaar samenhangt.

Die visie zie je terug in de boeken én digitaal: in Mijn Nomade voor leerlingen, in Mijn Kompas voor leraren en in Nomade Actueel, waarmee we iedere week de wereld van vandaag de klas in halen.

Dezelfde makers. Dezelfde visie. Een eigen koers. Een nieuwe generatie Nomade.

Ons gedachtegoed

Onze visie op Mens & Maatschappij

Nomade is niet opgebouwd als een verzameling hoofdstukken, maar als een doordacht geheel waarin alles samenkomt. Drie gedachten dragen de hele methode.

Verbanden leggen

Leerlingen leren de wereld niet in losse stukjes te bekijken, maar als één geheel. Ze verbinden verleden en heden, mens en omgeving, economie en samenleving.

Meer perspectieven, één wereld

Elk vak brengt een eigen blik mee. In Nomade onderzoeken leerlingen een vraagstuk vanuit verschillende perspectieven, en zien ze hoe die samen één verhaal vertellen.

Burgerschap als rode draad

Burgerschap is geen los hoofdstuk, maar loopt door elke les. En met Nomade Actueel halen we iedere week de wereld van vandaag de klas in.

Lees hoe dat in de les werkt

Shelley Kil en Bram de Wever, de makers van Nomade, lachend tussen bloesembomen

De makers

Shelley Kil en Bram de Wever

Achter Nomade staan twee lerarenopleiders. Shelley is eerstegraads leraar aardrijkskunde, Bram eerstegraads leraar geschiedenis: twee van de vakken die in Mens & Maatschappij samenkomen, aan één tafel.

Allebei zijn ze lerarenopleider bij Fontys in Sittard. Daar begon Nomade: Shelley en Bram zagen hun studenten stage lopen op scholen die Mens & Maatschappij als één leergebied aanbieden, zagen daar de kracht van en begonnen zelf te schrijven.

Die dubbele rol houdt Nomade dicht bij de klas. Shelley en Bram leiden nieuwe leraren op, schrijven de methode en begeleiden zelf de scholen die ermee werken. Beide zijn al jaren werkzaam in het voortgezet onderwijs, en als stagebegeleider staan ze nog altijd met één been in de school. Shelley bracht daarbij ervaring mee als toetsdeskundige, Bram zijn ervaring uit zijn tijd op de pabo.

  • Shelley Kil

    Aardrijkskunde

    Auteur, lerarenopleider en toetsdeskundige

  • Bram de Wever

    Geschiedenis

    Auteur en lerarenopleider

Hoe Shelley en Bram je begeleiden

Shelley Kil en Bram de Wever in een open veld onder een weidse lucht

Waar we naartoe willen

Verder bouwen aan Mens & Maatschappij, samen met scholen

Nomade is nooit af. De methode groeit door ermee te werken, door te luisteren naar leraren en leerlingen en door steeds opnieuw te kijken naar wat goed Mens & Maatschappij-onderwijs nodig heeft. Met een eigen koers hebben we daar nu alle ruimte voor.

  • Samen met scholen We bouwen verder met de leraren die met Nomade werken: in de klas, in de sectie en in gesprek met Shelley en Bram.
  • Elke week de wereld van vandaag Met Nomade Actueel blijft de actualiteit de klas binnenkomen, zodat leerlingen zien dat wat ze leren over hun eigen wereld gaat.
  • Boek en digitaal als één wereld De boeken, Mijn Nomade, Mijn Kompas en Nomade Actueel ontwikkelen we vanuit één visie, zodat ze samen één geheel blijven.
  • Dicht bij de opleiding Wat Shelley en Bram op de lerarenopleiding zien werken, blijft terugkomen in de methode.

Werk je al met een eerdere editie?

Heb je nog een editie uit 2022 of 2023 in huis? We kijken graag met je mee wat de vernieuwde Nomade voor jouw sectie en leerlingen betekent.

Plan een kennismaking

Veelgestelde vragen over Nomade Educatie

Nomade wordt uitgegeven door Nomade Educatie, de zelfstandige uitgever van de methode. De eerdere edities uit 2022 en 2023 werden uitgegeven door Seneca Burgerschap; vanaf 2026 worden de nieuwe edities ontwikkeld en uitgegeven door Nomade Educatie.

De nieuwe edities uit 2026 zijn grondig vernieuwd en uitgebreid: nieuwe en vernieuwde edities voor vmbo-basis/kader, vmbo-tl/havo en havo/vwo, Nomadanan voor het Caribisch gebied, en een volledig eigen digitale omgeving met Mijn Nomade, Mijn Kompas en Nomade Actueel.

De vernieuwde edities bestel je rechtstreeks bij Nomade Educatie, via ons aanbod op nomade-educatie.nl.

We kijken graag met je mee wat de vernieuwde Nomade voor jouw sectie en leerlingen betekent en hoe een overstap er in de praktijk uitziet. Plan een kennismaking met Shelley Kil of Bram de Wever, de makers van Nomade.

Nee. Dezelfde makers, dezelfde visie: leerlingen leren de wereld niet in losse stukjes te bekijken, maar als één geheel waarin alles met elkaar samenhangt. Wat veranderd is, is dat we nu zelf alle ruimte hebben om die visie verder uit te bouwen.

Shelley Kil en Bram de Wever, de makers van Nomade. Allebei zijn ze lerarenopleider bij Fontys in Sittard, waar het idee voor Nomade ontstond, en ze ontwikkelen de methode vanaf het begin.

WAAR HET OM DRAAIT

Voor de maatschappijmakers van morgen.
Zo werk je met Nomade Bekijk de boeken